不知不觉，校县结对已接近尾声。在这一个月里，我学到了很多东西，那是在课堂上、书本里所无法获取的东西。我所在的岗位是负责生源地助学贷款的申请。来之前我就了解到这个岗位是为了帮助家庭经济困难的学生申请助学贷款，保证有需要的学子顺利完成其大学学业。

在这一个月的时间里，我对“责任感”这个名词有了更深刻的认识，在任何一个岗位我们都需要端正态度，如果没有一份强烈的责任感，我们将无法很好地完成工作。在岗的这段时间，我从初期的懵懵懂懂到后期的沉稳熟练，我深刻地体会到国家资助政策对高校人才培养所带来的帮助是巨大的，我也希望未来有机会为更多的同学提供资助服务。  

                      ——20小教本1苟振敖  

（工作地点：滨州经济技术开发区教育和体育局）

这个暑假，我很荣幸能作为校县结对的志愿者为申请生源地助学贷款的困难家庭提供力所能及的帮助，感谢学校给予我这次实践的机会，也感谢前来办理助学贷款的家庭对我的信任，这让我感受到了前所未有的成就感。我也终于明白学校的资助育人工作为什么能够稳步向前，不断取得新的突破。资助工作靠的不仅仅是学校领导老师的精确部署，工作中无数学生资助工作者的甘于奉献，以及像本次校县结对志愿者的付出，使得我校形成了较为完善的资助服务体系。因为有了这些奉献者，国家政策与困难家庭连在了一起，为我国高校人才培养贡献了不可或缺的力量。总之，本次校县结对志愿服务工作让我受益匪浅，在今后的学习生活中我也会始终铭记党的宗旨，为社会贡献自己的一份力。                

                            ——20工企专1张和德

（工作地点：诸城市教育会计集中核算中心）

非常荣幸能够参加本次滨城区教育和体育局校县结对帮扶志愿者服务活动，在为期一个月的工作中，我虚心学习，团结合作，工作中与老师同学交流，收获了很多，不仅仅是能力的提升，也收获了很多实践经验，让我受益匪浅。在这次帮扶活动中，能为家庭经济困难的同学提供帮助，解答疑难，使得我心中涌起满满的成就感，也让我产生了无限的动力，督促我更加认真地完成工作，精益求精。不仅如此，教体局老师的关心和帮助也让我感受到了家一样的温馨。希望在今后的生活里，我能有更多的机会奉献他人、服务社会。

                            ——21学前本1张海洋

（工作地点：滨州市滨城区教育和体育局）

这个假期，我为能够参加惠民县的校县结对志愿者活动感到非常自豪。经过几天的学习和观察，工作的繁琐与细致已然体现：数据丝毫不差、图表精益求精、档案一目了然。同时，当我能为前来咨询的学生和家长成功解答疑问的那一刻，我收获的是满满的价值感。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在校县结对志愿活动中获取的知识与经验是课堂学习中无法获得的。赠人玫瑰，手留余香。在今后的日子里，我将积极投身于志愿服务工作中，相信这将是我人生中独一无二的宝贵财富。

                            ——21运输本4刘乾驹

（工作地点：滨州市惠民县学生资助管理中心）

暑假期间，我有幸参与了“校县结对”志愿帮扶工作，在正式工作之前，县领导不辞辛苦对我们进行了详细的培训并模拟了助学贷款的申请流程。每当我看到办理完助学贷款的学生和家长脸庞上露出喜悦、放松的笑容时，我内心无比的高兴，这是对我工作莫大的肯定与认可。在工作中，我更深入的了解到国家对于贫困地区学生的关心、鼓励和支持，也更加坚定了我作为一名志愿者的信念，很荣幸能够在自己的学习之余服务社会、奉献社会。

                            ——21运输本3石绍森

（工作地点：聊城市阳谷县学生资助管理中心）

暑假期间，我有幸参与了“校县结对”志愿帮扶工作，这次活动给了我一个很好的锻炼机会和实践舞台。在正式工作之前，我们先进行了培训：提前一天学习如何使用电子化设备以及模拟实践办理流程。从一开始懵懵懂懂、操作不顺到后来得心应手，每当我看到办理完助学贷款的学生和家长脸庞上露出喜悦、放松的笑容时，我内心无比的高兴，这是对我工作莫大的肯定。

在工作中，我更深入的了解到国家对于贫困地区学生的关心、鼓励和支持，也更加坚定了我作为一名志愿者的信念，能够在自己的学习之余服务社会、奉献社会令我倍感荣幸。

                            ——22音乐本2李焕腾

（工作地点：聊城市冠县教育局资助管理中心）

初入大学，我办理了助学贷款，解决了我的学费问题，我非常感激国家的政策，这使得像我一样有需要的同学能够顺利地完成学业，因此，我毅然报名投身于“校县结对”这份光荣的志愿工作，我希望我能帮助更多的学子实现他们的大学梦。在这里我全面的学习了国家助学贷款资助政策，深切地感受到了国家对于青少年成长的重视，相信在助学贷款的帮助下，我国的教育事业定能蒸蒸日上，“人才强国”战略目标的实现指日可待。

                               ——22物流本1黄淼

（工作地点：菏泽市郓城县学生资助管理中心）

不知不觉中，“校县结对”志愿服务工作已经接近尾声。我很荣幸能够成为一名生源地助学贷款“校县结对”志愿者，我非常感谢学校和教育局给我这次锻炼自己的机会。“校县结对”帮扶工作的目的在于培养学生的责任意识、服务意识和奉献意识，强化“爱心传递”资助育人实效。在这次工作中，我们主要是负责向前来咨询的学生、家长解疑答惑，完成贷款工作的办理以及办理完成后相关注意事项的解释。在为学生、家长解疑答惑中，我针对不同情况的学生和家长耐心解释，竭尽所能为他们解决问题并补充相关的材料。在完成贷款办理工作后，我会再向学生、家长解释一下续贷和还款的流程以及其相关的注意事项，确保学生和家长真正了解助学贷款这一国家助学政策。在老师的帮助下，我从刚开始的不知从何入手，变得游刃有余。我收获了很多，也成长了很多。作为一名志愿者，我尽全力服务好每一位同学和家长，使他们能够得到国家的帮助，不让学生因为家庭经济困难而失学。看着家长和学生对国家助学贷款政策的赞扬与肯定，我内心无比高兴，这不仅是对国家政策的认可，也更加坚定了我作为一名志愿者的信念，希望在学习之余能为国家教育事业贡献力量。

                            ——22光信本1李倩倩

（工作地点：滨州市滨城区教育和体育局）

仔细回味这几天,感动,感谢,获得一直伴随着我。我想，这将是我人生旅途中永远都无法抹去的一段回忆，因为在这里，我收获了勇气，收获了鼓励，收获了成功的喜悦。虽然以前也走上过讲台，但是都是带着紧张和怀疑的态度，而这次我是带着自信与坦然走上岗位的。我感觉是这些“熟悉的家人”给了我勇气，让我学会了淡定，冷静。我感谢我能得到这次实践的机会，它指明了我继续前进的方向；感谢教体局、学校、困难家庭对我的支持、鼓励和信任。

总之，我心中的感受无法用简短的几句话描述，一切尽在不言中。给我们留点空间，这段回忆永存，希望我们多年之后回想起来，我们还能会心一笑，感叹这段独特的经历。

                            ——22安检专1王誉涵

（工作地点：招远市教育装备与技术研究中心资助办公室）